Irakurketa oso jarduera konplexua da, eta ahozko hizkuntzarekin lotuta dago. Hizkuntzaren deskodetzea eta ulermen orokorra eskatzen du, eta haren "garrantzia" aldatu egiten da ikastaroaren/adinaren arabera.

 

Ikastaro honek aukera ematen die hezkuntzako, pedagogiako eta psikologiako profesionalei, etorkizuneko hezkuntzako eta osasuneko profesionalei, Haur Hezkuntzatik Lehen Hezkuntzako 2. ziklora arte arriskuan dauden haurrak identifikatzeko eta haien irakurtzeko zailtasunetan esku hartzeko, ikasgelan arrakasta izateko estrategiekin.

Irakaslea: Asier Uliarte Quintanilla. Pedagogian eta Logopedan lizentziatua. Irakurle, idazle, ulermen, arreta, kalkulu eta azken 20 urteetako prozesu memoristikoen ikaskuntza-zailtasunak dituzten haurren diagnostiko eta arretako espezialista eta Dislexia Euskadi Elkarteko Orientazio eta Prestakuntza Taldearen laguntzailea.

• Irakurtzen ikasteko metodoa eta praktika

Trebetasun fonologikoak: printzipioak eta jarduerak.
Zehaztasuna hobetzeko estrategia espezifikoak
Arintasunaren eta ulermenaren arteko interdependentzia

• Irakurketa-programen inplikazioak:

Irakurketa errepikatua
Txandaka irakurtzea
Irakurketa binakakoa
Irakurketa estentsiboa

• Prozedurak eta motibazioa: etenaldia, pista eta haztapena (saria).

 

Tailerreko materialekin eta baliabideekin batera, parte hartzeko ziurtagiria posta elektronikoz bidaltzea.